«Eureka! Funziona!», vince il «Fantateatro» della Abbé Prosper Duc di Chambave Premiato anche il «Biancospino» della quarta della Sant’Orso di Aosta

“Il ritorno di ‘Eureka! Funziona!’ in Valle d’Aosta è stato un successo. Che quindi non potremo che stabilmente ripetere nei prossimi anni, sperando di coinvolgere sempre più studenti di un numero sempre maggiore di scuole primarie della nostra regione. Nell’immediato facciamo tutti il tifo per la classe quinta dell’Abbé Prosper Duc di Châtillon plesso di Chambave che con il suo ‘Fantateatro’ giovedì 16 maggio sarà impegnata nella finale nazionale di Torino”. Così Elena Vittaz presidente della Piccola Industria di Confindustria Valle d’Aosta al termine della mattinata di ieri, venerdì 5 aprile, che ha sancito i vincitori regionali di «Eureka! Funziona!» l’iniziativa promossa da Federmeccanica e rivolta ai bambini del quarto e quinto anno della scuola primaria.

Erano 4 le istituzioni scolastiche valdostane che hanno partecipato oltre all’Abbé Prosper Duc di Châtillon plesso di Chambave, in gara c’erano la Jacquemet di Verrés, la Valdigne di Courmayeur e la Sant’Orso di Aosta, che si è imposta nella categoria delle classi quarte con il progetto «Biancospino». Oltre 120 i bambini e 28 i progetti che hanno movimentato con la loro presenza l’hangar della Protezione Civile dell’Aeroporto di Aosta. Ai piccoli è stato offerto un pranzo grazie alla sponsorizzazione dell’Av Pluda Conad Saint-Christophe.

«Eureka! Funziona!» è al 12esimo anno in Italia e nasce da una sperimentazione con l’Associazione per l’Insegnamento della Fisica (www.aif.it). Anche l’Istituto Italiano di Tecnologia (IIT) di Genova è partner di «Eureka! Funziona!» definendo i temi nelle diverse edizioni, nonché predisponendo le schede informative per introdurre i concetti base della meccanica o dell’elettronica, per far capire, in modo semplice e intuitivo, il funzionamento dei componenti del kit. Il tema scelto per questa edizione era la meccanica: il kit è stato quindi composto dei pezzi necessari per poter progettare e costruire un giocattolo che per muoversi utilizzi motorini, bulloni, assicelle di legno e altro. Oltre al gioco, ciascun gruppo ha tenuto un diario del progetto e ha realizzato una pubblicità per il suo giocattolo.