Alla scuola dell’infanzia permanenza in classe consentita solo senza sintomi/febbre

Pubblicate le linee guida per il rientro in classe anche delle scuole dell'Infanzia.

Il documento è stato messo a punto, tenendo in considerazione le peculiarità didattiche ed educative dei servizi per l’infanzia. Le indicazioni sono state definite dall’Istituto Superiore della Sanità con i Ministeri della Salute e dell’Istruzione e con la Conferenza delle Regioni e delle Province Autonome.

Le Indicazioni sono uno strumento utile per pianificare le attività dei prossimi mesi e propongono, da un lato, misure standard di prevenzione per l’inizio dell’anno scolastico che tengono conto del quadro attuale, dall’altro, ulteriori interventi da modulare progressivamente e attivare in base alla valutazione del rischio, al possibile cambiamento del quadro epidemiologico.

Il documento individua come possibili misure di prevenzione di base per la ripresa scolastica:

• Permanenza a scuola consentita solo senza sintomi/febbre e senza test diagnostico per la ricerca di SARS-CoV-2 positivo;

• Igiene delle mani ed etichetta respiratoria;

• Utilizzo di dispositivi di protezione respiratoria (FFP2) per personale a rischio di sviluppare forme severe di COVID-19;

• Sanificazione ordinaria (periodica) e straordinaria in presenza di uno o più casi confermati;

• Strumenti per gestione casi sospetti/confermati e contatti;

• Ricambi d’aria frequenti.

In base all'andamento della pandemia si potranno poi prendere ulteriori provvedimenti come:

• Distanziamento di almeno 1 metro tra gli adulti;

• Attività educative da svolgersi prevedendo gruppi stabili di bambini, compatibilmente con gli spazi disponibili e le potenzialità organizzative, per ridurre al minimo le occasioni di contatto tra bambini appartenenti a gruppi diversi;

• Utilizzo dei bagni da parte dei bambini controllato in modo tale da evitare affollamenti e l’intersezione tra gruppi diversi;

• Evitare l’uso promiscuo di giocattoli tra bambini appartenenti a gruppi diversi. Non è consentito portare negli spazi delle attività oggetti o giochi da casa;

• Accoglienza e ricongiungimento: ove possibile, organizzare la zona di accoglienza all’esterno; qualora in ambiente chiuso, si provvede con particolare attenzione alla pulizia;

• Approfondita e all’aerazione frequente e adeguata dello spazio. Può accedere alla struttura un solo adulto accompagnatore.

Potrebbero poi essere introdotti anche la sanificazione periodica, sospensione delle uscite didattiche, utilizzo di mascherine chirurgiche (ma non per i bambini), obbligo di sanificazione delle palestre nel caso di uso di terzi (da parte di questi ultimi), pasti in mensa limitando la promiscuità tra bambini di gruppi diversi e consumo delle merende nello stesso spazio di esperienza dedicato al gruppo bambini.