“Filo rosso”: la soluzione creativa di “situazioni-problema”

Il “Filo rosso” è un elemento che costruisce, che crea e collega. E’ anche il legame con cui l’insegnante propone ai bambini della scuola primaria la soluzione creativa di “situazioni-problema”: su questo è stato costruito il progetto “Filo rosso”, in cui l’insegnante sostiene “il filo conduttore del pensiero” e conduce allo sviluppo di competenze. Roberto Trinchero, docente di Pedagogia Sperimentale all’Università degli Studi di Torino, ha guidato nella sperimentazione docenti e alunni dell'Istituto Comprensivo Pacchiotti-via Revel di Torino e delle scuole valdostane Cerlogne di Saint-Pierre, Duc di Châtillon, Mont Emilius 2 di Quart e Viglino di Villeneuve, dove si è svolto l’evento di disseminazione, condotto dalla dirigente scolastica Sonia D’Auria e con il contributo della dirigente tecnica Cristina Arfuso.